狼性文化是什么意思，狼的精神经典十六字-腾众软件科技有限公司

狼性文化是什么意思，狼的精神经典十六字怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好(hǎo)护理学基础，怎样学好(hǎo)护理学导(dǎo)论这门课程(chéng)是医学(xué)基础课(kè)基础课的两年学习中，最重要的几门科目是解(jiě)剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是最难(nán)的(de)几门(mén)，更是考试(shì)“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克对于解剖的学习，除了背书以外，还(hái)要(yào)强调实习课，护理(lǐ)专业的(de)解(jiě)剖实习限于认读标本上(shàng)好(hǎo)解剖实习(xí)课，不(bù)仅仅是为了实习考试，而且也能(néng)极有效帮助理解书本上的知识，一旦(dàn)建立了实(shí)物的(de)概(gài)念，再(zài)去理解一些结构和(hé)功能，就变得(dé)容(róng)易了(le)许多(duō)的(de)。

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怎样(yàng)学(xué)好护理(lǐ)学基础(chǔ)，怎样学好护理学导论(lùn)这门课程

　　医学基础课

　　基础(chǔ)课的(de)两年学(xué)习中，最(zuì)重要(yào)的几门科目是解剖(pōu)、生理、生(shēng)化、病(bìng)理以及药理(lǐ)，也是最难的(de)几(jǐ)门，更是(shì)考试(shì)“挂科(kē)”人数最多的几门，所以一定要(yào)重点攻克

　　对于解剖的学习(xí)，除(chú)了(le)背书以外，还要(yào)强(qiáng)调实习课，护理专业(yè)的解剖实习限于认读(dú)标本

　　上好解剖实习课，不仅仅是(shì)为了(le)实习考试(shì)，而且也(yě)能极(jí)有(yǒu)效帮助理解书本上(shàng)的知识(shí)，一旦建立了(le)实物的概念，再去(qù)理解一些(xiē)结构和功能(néng)，就变得(dé)容易了许多。

　　如果(guǒ)说解(jiě)剖(pōu)课是学习健康状态时的(de)人体结构，那么病理(lǐ)课就(jiù)是学习疾病状态时的人(rén)体结构(gòu)了，这(zhè)两(liǎng)门课是相(xiāng)辅相成(chéng)的，学好了常态，也就很容易分(fēn)辨什么(me)是病态，认识(shí)了病态，更加(jiā)深了(le)对(duì)常态的理解。

　　病理课的(de)学习跟解剖课大同小异，也要背很(hěn)多(duō)拗口的名词，理解(jiě)很多(duō)疾病的表现，认很多疾(jí)病状态的(de)器(qì)官，要多记多看(kàn)多(duō)动手

　　生(shēng)理课主要是解释一些人体的(de)机能(néng)。

如何学好护理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么(me)学好护(hù)理专(zhuān)业

　　 1、基础(chǔ)课的两年(nián)学(xué)习中，最重要的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的(de)几门，更是(shì)考试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以一定要重点攻克(kè)

　　 2、对(duì)于解剖的(de)学(xué)习，除(chú)了背书(shū)以(yǐ)外，还(hái)要(yào)强调(diào)实习课，护理(lǐ)专业(yè)的解剖实习限于认读标(biāo)本

　　 3、上好解剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习考试，而(ér)且也能极(jí)有效帮助理解书本上(shàng)的知识，一旦建立(lì)了实(shí)物的概念，再(zài)去(qù)理解一些结构和(hé)功能，就变(biàn)得(dé)容易了许多。

　　 4、如果(guǒ)说解剖课(kè)是学习健康(kāng)状态时的人体结构，那么病理(lǐ)课就是学(xué)习疾(jí)病(bìng)状(zhuàng)态时的人体结构了，这两门课(kè)是(shì)相辅相成的，学好了常态，也就很(hěn)容易(yì)分(fēn)辨(biàn)什么是病态，认识了病态，更加深(shēn)了(le)对(duì)常(cháng)态的理解。

　　 5、病理课的学习(xí)跟(gēn)解剖课(kè)大同(tóng)小异，也要背(bèi)很多拗口的名词，理解很(hěn)多(duō)疾病的(de)表现，认很多疾病状态的器官，要多记多看多动手(shǒu)

　　 6、生理(lǐ)课主要是解释一些(xiē)人体的机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好的自学护理专业

　　您好，您可以报名参加成年(nián)人自(zì)考，选(xuǎn)择护(hù)理专业即可。

　　希望可(kě)以(yǐ)帮到你

　　 ⑶ 学(xué)习护理(lǐ)好吗(ma)

　　我(wǒ)觉(jué)得现在学(xué)习(xí)护(hù)理专业(yè)还是挺不(bù)错的呀，未来的就业前景也是相(xiāng)当的广阔(kuò)，要知(zhī)道(dào)现在护理专业(yè)已经被列为了(le)紧(jǐn)缺(quē)专业(yè)。

　　也就是说(shuō)未来的(de)很(hěn)长一(yī)段(duàn)时间，这(zhè)个专业都会被(bèi)重(zhòng)点扶持，现(xiàn)在(zài)我们国家(jiā)的护士还是比较少的，数量(liàng)是远远不够的(de)。

　　特别是最(zuì)近这几年来，又出现了很多特殊型的护理职业，比(bǐ)如(rú)说家庭护理(lǐ)，还有儿童护(hù)理等等。

　　所以说护(hù)理专业毕业的大学本科生在很(hěn)多(duō)医院都是非(fēi)常抢手的(de)，未来(lái)肯(kěn)定会成为一个香饽(bō)饽。

　　当(dāng)然(rán)敏宽如果你准(zhǔn)备去选择护理专业，那么你本身必须(xū)要特别的热爱这个行(xíng)业，另外就是你(nǐ)必须要(yào)是一个特别有爱心，非常有责任心，平(píng)时也是比较细心的(de)一个人。

　　在平时的生活当中大(dà)家一定要培(péi)养出严谨的作(zuò)风和良好的生活习惯才(cái)行(xíng)。

　　当然了(le)，不管是哪(nǎ)一个专(zhuān)业，我们(men)都必须要付(fù)出全部的精力，这样我们在这个专业上(shàng)面才(cái)会学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样学(xué)好护理专业

　　医学基(jī)础(chǔ)课。

　　基础课的困腔两(liǎng)年学习中(zhōng)，最重(zhòng)要的几门科目(mù)是解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药(yào)理，也是最难的几门，更是考试“挂(guà)科”人数最多的几门，所以一定要(yào)重(zhòng)点攻克。

　　对于解剖(pōu)的学习，除了(le)背书以外，还(hái)要强调实习课，护(hù)理专业的解剖实习(xí)限于认读标(biāo)本。

　　上好解(jiě)剖实习课(kè)，不仅仅是为了实(shí)习考试，而(ér)且也能极(jí)有效帮助理解书本上的知(zhī)识，一旦建立(lì)了实(shí)物的(de)概念，再去理解一些结(jié)构(gòu)和(hé)功能，就变得容(róng)易(yì)了许多。

　　如果说解(jiě)剖课是(shì)学习(xí)健康(kāng)状态(tài)时的人体(tǐ)结构，那么病(bìng)理课就是(shì)学习疾病状态时的(de)人(rén)体结构了，这两门课是(shì)相辅相成(chéng)的，学(xué)好了常态，也就很容易(yì)分辨什么(me)是病态，认(rèn)识了病态，更加深了(le)对常态的理(lǐ)解。

　　病理课的学习跟解(jiě)剖课大同小异，也要背(bèi)很多拗口的名词，理解很多(duō)疾病的表(biǎo)现，认(rèn)很多疾病状态的(de)器官，要(yào)多记(jì)多看多动手。

　　生理(lǐ)课(kè)主要是解释一些人体(tǐ)的机能。

　　人(rén)体(tǐ)有很多微妙而又神(shén)奇的功能(néng)，比如细(xì)胞的物质能量(liàng)代(dài)谢，血液(yè)的循环，神经的(de)传导等(děng)等。

　　信手拈(niān)来，都那么的精巧绝(jué)伦令(lìng)人叹服。

　　不过叹(tàn)服归叹服(fú)，学起(qǐ)来依旧不容易。

　　因为(wèi)所有的(de)过程都是不可见的，只能凭想象。

　　人(rén)体的(de)机能相当奇妙，很多机制尚未研究清(qīng)楚，只(zhǐ)能推断(duàn)是怎样的情形，或者(zhě)就一个现(xiàn)象存在好多(duō)种流行的解(jiě)释，这(zhè)无(wú)疑增加了学习的困难。

　　生化(huà)是北医的(de)头(tóu)牌课程，以内容难(nán)、考试严(yán)闻名校(xiào)内(nèi)外。

　　生(shēng)化(huà)主(zhǔ)要是介(jiè)绍人体(tǐ)内(nèi)一些物质与(yǔ)能(néng)量的代谢过程，要记很多极(jí)其复杂的化学符号。

　　完成(chéng)一个反应桥尺(chǐ)亮通(tōng)常会涉(shè)及十几二十种(zhǒng)物质，还要(yào)记住(zhù)每一步发生的(de)器官以及发(fā)生的(de)条件，想要记得(dé)准确(què)而且完整非常困难(nán)。

　　可以自己编一(yī)些歌诀帮助(zhù)记(jì)忆，比如在记忆(yì)人体八种(zhǒng)必须(xū)氨(ān)基酸时，可(kě)以使用词头法，把八种氨基酸(suān)的词头提(tí)出来组(zǔ)成一句相对容(róng)易(yì)记忆的(de)话“一两色素本来(lái)淡些(xiē)”(异亮(liàng)氨酸、亮氨(ān)酸、色氨酸、苏氨酸、苯(běn)丙氨(ān)酸(suān)、赖(lài)氨酸(suān)、蛋氨酸、缬(xié)氨酸(suān))，这样(yàng)便轻松把八种不(bù)相关又难(nán)记(jì)的名(míng)词整合到了一起，记得(dé)牢也记得准。

　　最后一(yī)门，药理，这门课程也是让人头疼的一门。

　　因为药物的名字都是外(wài)文翻译的(de)，只是(shì)些无意义生僻字的堆(duī)积(jī)，又长(zhǎng)又难，不容易背，还(hái)容易搞混。

　　但这门课的(de)内(nèi)容非常系统而有(狼性文化是什么意思，狼的精神经典十六字yǒu)条理，没(méi)有(yǒu)琐(suǒ)碎(suì)的知识点。

　　以药物的不良反应(yīng)为(wèi)例，总论(lùn)中指出(chū)，不良反应包括副作(zuò)用(yòng)、毒(dú)性(xìng)作用、过(guò)敏反应等，是指(zhǐ)“与(yǔ)用药目的无关，而对人体产生不利(lì)甚(shèn)至有害的反应”。

　　在各论中，每一类乃(nǎi)至每一(yī)种药物都有其(qí)不良反应。

　　如β受体(tǐ)阻滞剂(jì)具有抑制(zhì)心(xīn)脏(zàng)、减慢心率、减慢传导的作用。

　　这(zhè)些作用如果(guǒ)符合治疗目的，就是(shì)治疗作用；如果不(bù)符合用药目的，就成了对用药(yào)者不(bù)利的不良反应(yīng)。

　　护理(lǐ)学专(zhuān)业课(kè)。

　　进入(rù)护理学院以(yǐ)后(hòu)，我(wǒ)们会(huì)学(xué)到中医、礼仪、伦理、美容整形等等(děng)有趣且(qiě)实用的课(kè)程。

　　比(bǐ)如(rú)中医就会学到很(hěn)多(duō)养生的理念、经络(luò)穴位、 *** 手法(fǎ)、针灸、简单的中药配方等(děng)等，这些(xiē)内容(róng)不仅仅可以在临床传授给患者，对自(zì)己而言也是受用终生的(de)。

　　比如(rú)感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎风(fēng)穴，将(jiāng)有效缓(huǎn)解鼻(bí)塞的(de)症状(zhuàng)；痛经的时候，按压或针刺虎口处的合(hé)谷(gǔ)穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些(xiē)知识非常(cháng)实用，我们平时身体有些许不(bù)适的时候，也可以实地操作(zuò)一下(xià)，简单且有效。

　　而礼仪课则会(huì)介绍经典的商务礼仪，如何得体地待人接(jiē)物，站立坐走的姿(zī)势，还有整饰仪容仪表等等，课程不(bù)仅(jǐn)限于课堂讲授，还包(bāo)括大量的实习课。

　　同学们分(fēn)小组练习或者角色扮(bàn)演。

　　比(bǐ)如(rú)推(tuī)药车行走时需要上身挺(tǐng)直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放在(zài)药车推杆两侧，脚尖(jiān)在正前(qián)方直线(xiàn)行走(zǒu)，步幅(fú)小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病(bìng)人时，首先应该冷静，态度(dù)礼貌地向(xiàng)患者清(qīng)晰(xī)的解释。

　　如(rú)果(guǒ)不能解决，及时找领导处理，原则是不能跟病(bìng)人争吵(chǎo)。

　　这里找领导处(chù)理，其实不是推卸责(zé)任，而(ér)是一个技巧，首先留出一段时(shí)间(jiān)让患(huàn)者情绪冷静下来；其次领(lǐng)导出面会使(shǐ)得患者有被重(zhòng)视的感觉，也会(huì)重(zhòng)新审视(shì)自己的行为，从解决问题的(de)目(mù)的出发，更好(hǎo)的缓解矛(máo)盾(dùn)。

　　这(zhè)些课程实践(jiàn)性(xìng)强(qiáng)而(ér)且都非常的有趣，从来(lái)不会有(yǒu)人逃课，期末考试也不为难大家，都能轻松通过，所以是大学期间难得的让(ràng)同学(xué)满意的(de)优质课(kè)程。

　　除(chú)了上面提到的相对轻松的课程外，护理学院开设的重头课，护理学(xué)基础、内科(kē)、外科、儿科、妇科护理学其实是(shì)跟(gēn)医学基础课一样的，让人丝毫(háo)也不敢(gǎn)怠慢。

　　护理学基(jī)础是一门(mén)理论联系实际的课(kè)程。

　　从入院时如何接待病人，如何填写各种(zhǒng)表单，如何(hé)写护理病(bìng)历，以及(jí)患者住院(yuàn)期间可能会实施(shī)的(de)各种护理操作：急救(jiù)护理(lǐ)、输血与(yǔ)输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对(duì)于刚(gāng)入院的患者就涉及到(dào)如何与患(huàn)者沟通，建立(lì)良好的护患(huàn)关系，沟通的过程中35%属于语言沟(gōu)通，65%属于非(fēi)语言性(xìng)沟(gōu)通，可见语言沟通对于信息(xī)传(chuán)达的作用并没有我们想象(xiàng)中那么大(dà)。

　　非言语性沟通(tōng)包括肢(zhī)体语(yǔ)言(yán)、表(biǎo)情、声调、语速等等。

　　像触摸就(jiù)是一种(zhǒng)非常好的关(guān)怀方式，当患者身体、心理痛(tòng)苦(kǔ)的时候，适当拍拍肩膀，握握她的手，会起(qǐ)到意想不到的效果。

　　此(cǐ)外如何建立良(liáng)好(hǎo)的护患关系，建立怎(zěn)样(yàng)的护(hù)患关系，这其中也有(yǒu)技巧(qiǎo)。

　　并不是说替(tì)患者准备好一切(qiè)，尽(jǐn)量满(mǎn)足患者(zhě)的(de)要求(qiú)，就能称之为优秀的护理人(rén)员。

　　在(zài)患(huàn)者完全不能自理的(de)时候(hòu)，确(què)实应该尽(jǐn)量提供帮助，但只要(yào)患(huàn)者还具备一定的自(zì)理能力，就应该(gāi)充分调动其(qí)积极性，锻炼(liàn)他的能力，挖掘他的潜力(lì)，不能养成依赖别人的习惯。

　　护(hù)理的(de)主要目的是让患者摆脱护理、回归社会、提高(gāo)生活质量。

　　内外妇儿护(hù)理学，这四门课程都会有每周一次临床见习的(de)机会，大致内容是上(shàng)午在(zài)病(bìng)房(fáng)参观学习，看看医(yī)生护士的工作(zuò)流(liú)程、狼性文化是什么意思，狼的精神经典十六字病房(fáng)环境，以及各种疾(jí)病的临(lín)床表现，对(duì)特别典型(xíng)或(huò)者罕(hǎn)见的病例(lì)要主(zhǔ)动与病人交(jiāo)流，同时(shí)完(wán)成(chéng)一(yī)份(fèn)护理病历；下午要聚在(zài)一起讨论上(shàng)午问诊过(guò)的病例，提出恰(qià)当的护(hù)理计(jì)划(huà)与护理措施。

　　护理(lǐ)学的(de)内容(róng)也是很实用的。

　　比(bǐ)如说外科护理学，主要是介绍手(shǒu)术及(jí)外伤(shāng)患者的护理。

　　手术患(huàn)者的护(hù)理包(bāo)括术(shù)前护理、术(shù)后(hòu)护理(lǐ)、出院(yuàn)指导等三(sān)个(gè)部(bù)分(fēn)，像一般手术病人术后(hòu)通(tōng)常会出现的(de)症状(zhuàng)有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛(tòng)不仅痛苦而且会影响(xiǎng)各器官的生理功能，而且个体差异很大，每个人对疼(téng)痛(tòng)的耐受都(dōu)不一样，因(yīn)此护(hù)理人(rén)员(yuán)不(bù)能根据其他患(huàn)者的经验来判断另一(yī)个(gè)患者的(de)疼痛程度，而要(yào)根据患者主述(shù)的感觉以及表现出(chū)来的表情、活(huó)动(dòng)、睡眠(mián)、饮食等等情况(kuàng)，综合评估(gū)患者的疼痛级别，合理给予药物止痛。

　　术后患者家(jiā)属比较关心(xīn)的问题是，如何饮食，如何活动。

　　基(jī)本的原则就是，非消(xiāo)化道手(shǒu)术患者，腰麻后6小时左右(yòu)，如(rú)无其(qí)他不适可(kě)以开始进食；消(xiāo)化道手术患者(zhě)，术后48-72小时禁食，之后视病(bìng)人情况逐渐(jiàn)恢复饮食，而(ér)且要注意不(bù)要进(jìn)食糖、奶、豆制品等易产气的食物(wù)，以免影(yǐng)响伤(shāng)口愈(yù)合(hé)。

　　对与非制动患者的术后(hòu)运动是鼓励早期(qī)下床活动的，视患者病情轻重以及耐受程度循序(xù)渐进，比如术后1-2天，开始床上运(yùn)动，包括(kuò)深呼吸、四肢关节伸屈运动、翻身等等，术后第(dì)3-4天便可尝试离床活(huó)动，由床边活(huó)动开始逐(zhú)步加大运动量(liàng)。

　　临床实习。

　　临床实习包括一年(nián)半的护理实(shí)习与半年的医疗实习，护理实习是在各(gè)个(gè)科室跟着护(hù)士老(lǎo)师从事(shì)护理工作，医疗实(shí)习则是跟随着(zhe)医生老师从事医生工作。

　　临床实习(xí)首先要对病人(rén)负责。

　　在(zài)医院你(nǐ)要面对的对象(xiàng)是(shì)病人，不是(shì)数据不是机器，而是(shì)一个个(gè)生命，因此你的任何一个操作都要慎之又慎。

　　出了问(wèn)题就是(shì)大问(wèn)题(tí)，大(dà)到你(nǐ)不(bù)能承担(dān)，而且会(huì)给病人及家(jiā)属带来(lái)痛苦(kǔ)。

　　一定要按操作规范做事，比(bǐ)如输液时“三查七对”。

　　三查(chá)包(bāo)括：操作前查，操作时查，操作后查；七对(duì)包(bāo)括：床号(hào)，姓名，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次(cì)要对自(zì)己(jǐ)负责。

　　医院(yuàn)是个高危(wēi)环境，要比普(pǔ)通人(rén)接触的高致病性(xìng)病菌多得多。

　　因此一定要(yào)懂得保(bǎo)护自己，严格遵守医院制定(dìng)的各(gè)项防护制(zhì)度(dù)，尤其是针具(jù)与血制品，一(yī)定要多加小心。

　　除了对自己的身体负责，还要对自己的学业(yè)负责，临床的(de)老师(shī)都很繁忙(máng)，带的学生又多(duō)，不可能时时想着要给你(nǐ)讲授知识，只能自己多上(shàng)心，多学多看多做多问，而且还要(yào)做到及时与理论相联(lián)系，白天在临(lín)床见(jiàn)到不熟悉的病症或(huò)操作(zuò)，晚(wǎn)上回(huí)来查(chá)查书弄(nòng)清楚(chǔ)来龙去脉，这对(duì)知识的理解及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理(lǐ)专业好吗

　　有还有坏吧，如果只是(shì)想要学习怎么(me)护理，而(ér)不是(shì)从事护理专(zhuān)业的工作的话(huà)，那还是可以考(kǎo)虑的。

　　如果想(xiǎng)要从事护理工作的话，就要(yào)做(zuò)好(hǎo)面对辛苦工作(zuò)的(de)准备(bèi)了(le)。

学护理专(zhuān)业，能学(xué)到(dào)护理知(zhī)识，很多时候能够(gòu)派上用场(chǎng)。

　　现代女性(xìng)越来越独立自(zì)主(zhǔ)，很多人都向(xiàng)往成为都市“白富美”，乐意在自己身上花钱，把(bǎ)自己打(dǎ)扮得美美的。

　　为(wèi)此，她(tā)们愿意花费大量(liàng)的时间(jiān)金钱来做美容护(hù)理，让(ràng)自己(jǐ)的皮肤(fū)、身(shēn)体(tǐ)更(gèng)加“年轻化”。

　　而从事(shì)美(měi)容护理工(gōng)作，每天的(de)工作(zuò)量相对比(bǐ)较少(shǎo)，但是(shì)工作待遇却反而比医(yī)院医护人员高。

　　所以如果有机会从事这(zhè)个(gè)行(xíng)业(yè)的话，还是(shì)挺不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好(hǎo)护理专业知识(shí)

　　护理这个(gè)专业(yè)越来越受到人们的青睐和欢迎。

　　主(zhǔ)要是因(yīn)为护理专业对(duì)于整个医疗团队起着决定(dìng)性的作用，它的好坏就(jiù)可以看(kàn)出这个医院的医(yī)疗(liáo)水平(píng)到底是怎么样的。

　　医疗工作的发(fā)展离不开好(hǎo)的(de)护(hù)理团队，护理团队已经如何发展成为整个(gè)医(yī)疗工作的重要组成(chéng)部分(fēn)了。

　　那(nà)么如何学习好护理专(zhuān)业知识(shí)呢？

　　首先，学习护理专业的学生，一定好的自主学习的(de)能力，好好钻研。

　　上课不(bù)仅要认真听讲好好(hǎo)学习(xí)专业的(de)知(zhī)识，也(yě)应该(gāi)课(kè)外多看一些(xiē)有关专业的书(shū)，拓(tuò)展自己的认知能力，不仅仅局限在(zài)课本。

　　在(zài)贵阳卫校，有(yǒu)很好(hǎo)的教学团队，但是最主要的还(hái)是自己的学习能力和(hé)吸收(shōu)能(néng)力。

　　其(qí)次，如果学校组织有(yǒu)在医院实习(xí)的话，要好好的(de)把握机(jī)会。

　　因(yīn)为知识(shí)是(shì)必须运用到临床的，有时候(hòu)知识丰(fēng)富，但(dàn)是(shì)临床工作不(bù)好的话也是白搭。

　　而且(qiě)临(lín)床(chuáng)需要很(hěn)好的专业技能，随着(zhe)护理的发展，现如今的护理不仅仅(jǐn)是简单的打针输液或者注重生(shēng)活上护理，而是一项专业(yè)的涵盖面比较广的。

　　临(lín)床经(jīng)验(yàn)最重(zhòng)要(yào)的四(sì)个方面(miàn)就(jiù)是稳准快好，只有(yǒu)你(nǐ)的技术娴熟，才(cái)能给(gěi)病人(rén)安全(quán)感(gǎn)，让病人有一个好(hǎo)的(de)心情，这才符合“为(wèi)人民(mín)服务(wù)”的精神。

　　最后，一定要有崇(chóng)高的职(zhí)业精(jīng)神(shén)和为人(rén)民(mín)服务的精神。

　　因(yīn)为大家(jiā)都知道护理工作是很(hěn)忙的，有时候连续好(hǎo)几个月都(dōu)没有休(xiū)息，那么这个时候一定要有集体主义(yì)精神，在集(jí)体利益和个人(rén)利益不(bù)冲(chōng)突的情况下(xià)选择集体利益。

　　学习好专(zhuān)业(yè)的护理知识，要选择学习氛围浓厚(hòu)的(de)学校(xiào)，比(bǐ)如四川卫校。

　　然后最主(zhǔ)要的还是自己的心态和知识技能的塑(sù)造。

　　一定(dìng)要摆(bǎi)正心态，好好学习专业的护理(lǐ)知识，为医疗工作做出(chū)自(zì)己的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专业呢

　　这个阿！兴趣(qù)是最(zuì)好的老(lǎo)师！想想当初你(nǐ)为(wèi)什(shén)么选择了(le)这个专业？是对护士(shì)的崇拜，专还(hái)是希望自己也(yě)可以(yǐ)救(jiù)属死(sǐ)扶(fú)伤！救人！至于(yú)怎么学好麻！我(wǒ)认为上(shàng)课好好听课，加实践，考试前将理论知识联(lián)系实际，就可以了！我认为认真(zhēn)和狼性文化是什么意思，狼的精神经典十六字(hé)努力，勤奋是最重要的！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业(yè)主要学什么

　　开设课程(chéng)：

　　 1、主干学科(kē)：基(jī)础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖(pōu)学、生理学(xué)、病理学、药理学、医学(xué)心理(lǐ)学(xué)、医学(xué)伦理学、护理学(xué)导论、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产(chǎn)科护理(lǐ)学、儿科护理学、急救护理学、预防医学、精神护理学、护(hù)理管理学、护理礼仪(yí)、护(hù)理(lǐ)科(kē)研。

　　 3、主要(yào)实(shí)践性教学环(huán)节(jié)：包括临(lín)床(chuáng)综合实习(xí)、社区实习、论文撰(zhuàn)写等，一般安排不少于36周。

(9)如何学好护理专业扩展(zhǎn)阅(yuè)读：

　　就业前(qián)景

　　 1、国内方向(xiàng)

　　护理专业(yè)被教育(yù)部、卫生(shēng)部(bù)等六部委列入国家紧缺(quē)人才专业，予以重点扶持。

　　世界卫生(shēng)组(zǔ)织对各成员国卫生人才资源统计结果显示，许多国家护理人才紧缺。

　　在我国，护士的数量远(yuǎn)远(yuǎn)不(bù)够，医护比例严重失调。

　　按照卫生(shēng)部要求，我国医(yī)院(yuàn)的医生和(hé)护士的比例(lì)是1：2，重要科室医生和(hé)护士的比例(lì)应是1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医护比例远远(yuǎn)达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平(píng)相差很大，与发达国家1：8.5的比例相差(chà)更远。

　　 2、国际方向

　　随着国(guó)际医疗市(shì)场对护理(lǐ)人员的(de)需求激增，“护士荒”现象已日益(yì)突(tū)出地摆在(zài)各(gè)国医学(xué)界面(miàn)前。

　　未(wèi)来10年，美国、英国(guó)、加拿大、新西兰、新加坡、日本(běn)及全球其他国家将急需200万护理(lǐ)人才，国际(jì)人力资源公(gōng)司已经把目光瞄准中(zhōng)国(guó)。